چگونه آموزش در مدارس و دانشگاه ها را به فناوری روز مجهز کنیم

پيشرفت علوم و فنون، توسعه حجم دانش بشری، تغيير شرايط و امكانات زندگی فردی و اجتماعی، نفوذ تكنولوژی و صنعت در روابط ملی و بين المللی، نقش زمان در سرنوشت ملت ها، ظهور مشاغل و تخصص های جديد، تغيير نيازهای جامعه و … همه در دگرگونی روندها تاثیر فراوان دارد.
يكی از مهمترین برنامه های اعمال شده برای به روز سازی فرایند آموزش در مدارس و دانشگاه ها، تاسیس محيط هايی است كه به صورت مركز مواد آموزشي (IMC) طراحی می شوند که با انواع آن آشنا می شویم.
نوع اول مرکز فوق به سبکی طراحی شده است تا دانش آموزان و مدرسان چند مرکز به طور پیوسته را در بر گیرد.
نوع دوم مركز، يك مجتمع آموزشی كه منبع ذخيره و تغذيه همه مدارس يك مجتمع است.
نوع سوم مربوط به يك مدرسه است که امكان يادگيري از يك مجموعه وسايل آموزشی را در مدرسه فراهم می سازد.
نوع چهارم مربوط به كلاس درس است که فرصت يادگيري مفاهيم هر ماده درسی را در محيط كلاس فراهم می آورد.
در اين نوع مركز يادگيری که تحت عنوان مركز يادگيری كلاس (Classroom Learning Center) می باشد، دانش آموزان می توانند با دسترسی به انواع ابزارهای آموزشی، فرصت های يادگيری را در سطوح مختلف گسترش دهند. در نوع چهارم مركز مواد آموزشی، انواع ابزارهای آموزشی از قبيل كتاب و ساير مطالب چاپی، فيلم های علمی و آموزشی، نشريات، عكس، اسلايد، كلكسيون ها و دستگاه های سمعی و بصری ( تلويزيون، نوار ضبط صوت، ويدئو، كامپيوتر و …) هنگام اجرای روش های تدريس با توجه به تفاوت های فردی فراگيران شرايطي را پديد مي آورند كه تحت اين شرايط مفاهيم آموخته شده عمق و وسعت بيشتری مي يابند و مطالب درسی با درك كامل دريافت می شوند.
به منظور کمک به دانشجویان و برای ايجاد يك محيط مناسب آموزشی – يادگيری، لوازم كمك آموزشی چند حسی (Multi Sensory) متنوعی تهيه شده كه می توان به ماشين های آموزشی، تلويزيون، فيلم، ابزارهای بازيابی اطلاعات، وسايل و تجهيزات آزمايشگاهی و … را اشاره کرد که در این سیستم گنجانده شده اند. لابراتوارهای آموزشی یکی از انواع مراکز مواد آموزشی (IMC) می باشد که میتواند در آموزش های مولتی مدیا در یک مرکز آموزشی نقش های بالا را ایفا کند، بعنوان مثال در مواقعی که آموزش ها در سطوح بالا انجام می گیرد امکان دارد تمام افراد شرکت کننده در یک دوره، در یک سطح نباشند در این حالت به کمک لابراتوار میتوان چندین سطح را در یک زمان، توسط یک استاد و بدون تداخل با یکدیگر برگزار کرد.